Avtor: Samo Jamšek | Apr 7, 2017 | 7. razred, 8. razred, 9. razred, Izbirni predmeti
KAJ IMAJO SKUPNEGA ŠRAUFNCIGR, CUKR, ŠTRUDL IN KUFR ? 
Predstavitev obveznega izbirnega predmeta – NEMŠČINA 1, 2, 3
Besede iz naslova po pomenu niso prav nič sorodne, skupno pa jim je to, da vse izhajajo iz nemščine. V pogovornem jeziku smo si jih izposodili tudi pri nas. Pri izbirnem predmetu, ki poteka dve uri tedensko (dvakrat po eno uro), boste spoznali, da ni nemščina prav nič grozna in je lahko tudi zabavna.
Skupaj se bomo učili novih besed in slovnice z učbeniškim kompletom Prima Plus, delali bomo s pomočjo bloga, interaktivnih gradiv, se vključevali v projekte, poslušali glasbo, včasih se bomo tudi igrali, izvedli pouk izven učilnice, preizkušali nemško kulinariko in si dopisovali z vrstniki iz nemško govorečih dežel.
Ocene bomo pridobivali s sprotnim delom. Znanje, ki ga bomo pridobili, pa bo zelo koristno za nadaljevanje šolanja na srednjih šolah, ki imajo večinoma obvezni drugi tuji jezik.
Nemščina 1 je namenjena učencem 7. razreda in je nekakšno nadaljevanje neobveznega izbirnega predmeta iz 2. triade. Seveda pa se nam lahko pridružite tudi učenci, ki se z nemščino še niste srečali.
Nemščina 2 je namenjena učencem 8. razreda, ki nemščino že obiskujejo in želijo z učenjem nadaljevati ter razširiti svoje znanje.
Nemščina 3 je namenjena učencem 9. razreda, ki se že več let učijo tega jezika. V okviru tega predmeta načrtujemo tudi ekskurzijo v Avstrijo, ki za učence ni obvezna, je pa za mnoge prvi stik s kakšno izmed dežel nemškega govornega območja. Ekskurzija je plačljiva.
Za vsa vprašanja sem vam na voljo na šoli in po elektronski pošti tina.sveticic@guest.arnes.si.
Se vidimo jeseni! ………………………………………………………………………. učiteljica Tina Svetičič
Avtor: Samo Jamšek | Apr 7, 2017 | 9. razred, Izbirni predmeti
Učenci oblikujejo osebno spletno stran, objavijo jo na spletu, tako da je vsem prosto dostopna. Spletna stran vsebuje ustrezno urejeno besedilo, slike, animacije, zvok in video.
Kratka vsebina oz. cilji predmeta:
– razložiti, kaj pomeni za kvaliteto informacije preveč oz. premalo podatkov;
– razložiti vpliv napačnih oz. narobe razumljenih podatkov na kvaliteto informiranja;
– našteti temeljne vrste programske opreme računalnika in razložiti, zakaj jih uporabljamo;
– z risarskim programom izdelati nezahtevno predmetno računalniško sliko in jo vriniti v besedilo;
– uporabiti ustrezen risarski program za dopolnitev že izdelane računalniške slike;
– izdelati enostavno spletno stran (HTML koda, Kompozer);
– z uporabo ftp-programa skopirati spletno stran na strežnik;
– poiskati in uporabiti podatke iz omrežja internet;
Predmet je brezplačen.
Avtor: Samo Jamšek | Apr 7, 2017 | Arhiv
Računalništvo – Urejanje besedil je naravoslovno-tehnični izbirni predmet, pri katerem učenci pridobijo tista temeljna znanja računalniško-informacijske pismenosti, ki so potrebna v življenju in pri nadaljnjem izobraževanju.
Učenci se boste naučil in spoznali pri tem izbirnem predmetu:
 |
računalnik in razvoj računalništva, |
|
vhodne enote računalnika (miška, tipkovnica, dig. fotoaparat, mikrofon), |
|
pomnilne enote (RAM, ROM, disk, SSD, pomnil. USB, CD, DVD, Blu-ray), |
|
centralno procesno enoto (mikroprocesor, matična plošča), |
|
izhodne enote (prikazovalnik, tiskalnik, zvočniki), |
|
programsko opremo računalnika (sistemska programska oprema – operacijski sistemi, uporabniška programska oprema), |
|
osnove dela v okolju Windows, Linux in Mac OS X, |
|
delo z datotekami in mapami (ustvarjanje, preimenovanje, prenos in brisanje datotek ter map, odpiranje, shranjevanje in tiskanje datotek), |
|
kaj so programski virusi in zaščita pred njimi, |
|
delo z urejevalnikom besedil (Microsoft Word 2016, Microsoft Office 365, LibreOffice Writer), |
|
temeljna pravila oblikovanja besedil, |
|
zahtevnejše urejanje besedila, |
|
z risarskim programom izdelati točkovno sliko in jo vriniti v besedilo, |
|
izdelati tabelo in pripraviti kazalo literature, slik in vsebine ter stvarno kazalo, |
|
vstaviti glavo in nogo dokumenta, sprotne opombe, |
|
iskati podatke na internetu, |
|
poslati sporočilo po elektronski pošti in na prejeto sporočilo odgovoriti. |
Predmet je prilagojen predznanju učencev in je namenjen tako začetnikom kot tudi učencem, ki že imajo nekaj znanja pri delu z računalnikom, saj svoje znanje nadgrajujejo z zahtevnejšimi vsebinami. Znanje pridobljeno pri tem predmetu lahko učenci uporabijo pri pisanju referatov, seminarskih in raziskovalnih nalog pri drugih predmetih.
Vsak učenec dela za svojim računalnikom ter na koncu samostojno izdela projektno nalogo, pri kateri si temo izbere sam. Računalnik doma ni potreben.
Predmet je brezplačen, poteka eno uro tedensko.
učiteljica Teja Demič
Avtor: Samo Jamšek | Apr 7, 2017 | Arhiv
Namen predmeta je seznaniti in naučiti učence uporabe računalnika kot multimedijske naprave za obdelavo besedila, slik, zvoka in animacije.
Učenci bodo pri predmetu spoznali:
– kaj je multimedija,
– programe in postopke za obdelavo fotografij ( Gimp, Photofiltre…)
– medij zvok (zapis zvoka, zvočne datoteke…)
– postopke in programe za izdelavo GIF animacij
– postopke montaže in obdelava videa
– pravila dobrega oblikovanja računalniških predstavitev
– pripraviti slikovne in zvočne podatke in jih združiti z besedilom v rač. predstavitev
Predmet je brezplačen.
Avtor: Samo Jamšek | Apr 7, 2017 | 9. razred, Izbirni predmeti
Pri izbirnem predmetu učenci nadgradijo in poglobijo znanja in veščine s področja obdelave gradiv, ki so jih pridobili v prejšnjih letih pri predmetu tehnike in tehnologije, ter izbirnih predmetov s področja tehnike. Osnovno gradivo za izdelavo predmetov so kovine, ki jih kombiniramo z drugimi materiali ( les, plastika…). Učenci se bodo seznanili z različnimi postopki obdelave kovin in drugih materialov ( brušenje, žaganje, lepljenje, vrtanje, piljenje, kovanje… ) in postopki vrednotenja končnih izdelkov. Uporabljali bodo različna orodja, stroje in naprave za obdelavo kovin in drugih materialov in ob tem upoštevali vsa varnostna pravila. Pri predmetu se ocenjuje sodelovanje, varna uporaba orodij,varno obnašanje v delavnici, tehnična dokumentacija in končni izdelek.
Strošek za material – približno 4 EUR za celo šolsko leto.
Predmet bo poučeval Aleš Ravnjak
